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東云BSATS共享平臺(tái)將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起,當(dāng)對(duì)同一個(gè)號(hào)碼每天的呼叫次數(shù)達(dá)到5次時(shí)BSATS將會(huì)進(jìn)行攔截.
其他企業(yè)再次呼叫時(shí)會(huì)被主動(dòng)拒絕,通過(guò)降低“頻率”減少手機(jī)用戶被騷擾。
另外,針對(duì)一些對(duì)商業(yè)電話較敏感,且已經(jīng)對(duì)語(yǔ)音或短信業(yè)務(wù)進(jìn)行過(guò)投訴過(guò)的號(hào)碼,東云BSATS通過(guò)業(yè)內(nèi)共享的方式進(jìn)行了采集
將這部分號(hào)碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫(kù).
呼叫中心在進(jìn)行外呼時(shí),與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的號(hào)碼進(jìn)行比對(duì)、攔截,從而避免敏感手機(jī)用戶再次收到商業(yè)電話。
現(xiàn)代為人父母者非常注重對(duì)子女生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇,以及對(duì)孩子在智力方面的良好教育,這是正確的、可取的。一個(gè)人的文化背景、生活與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活態(tài)度與方式,甚至由此而形成的價(jià)值觀念、思維方式,對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知能力以及行為方式等等,都與所接受的教育直接相關(guān)。人的智商是有差異的,但智商的高與低和人性的善與惡沒有直接關(guān)系,并非智商高者皆為善人,智商低者皆為惡人。為人父母者重視給子女選擇一個(gè)接受良好教育的成長(zhǎng)環(huán)境當(dāng)是明智之舉。不可否認(rèn),這一代年輕的父母對(duì)子女的教育在品行、道德方面重視不夠,甚至有嚴(yán)重欠缺。例如,如何做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人,一個(gè)有良善品行的人,如何為社會(huì)慈善做出自己的那一份貢獻(xiàn),等等。他們非常看重子女所接受的文化教育,這本來(lái)是無(wú)可非議的。但是,只要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,其他皆不重要,那就不是一個(gè)正確的教育觀。作為一個(gè)正常人、健康人,應(yīng)該獲得綜合發(fā)展,絕不是只要接受了科學(xué)和文化教育就一切皆好,這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。接受科學(xué)和文化知識(shí)的教育不能取代人文主義的教育。假設(shè)一個(gè)人掌握了高科技卻沒有良好的道德,沒有對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心、慈愛心,那就不可能為他人、為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),甚至有可能成為一個(gè)惡人。為人父母者應(yīng)當(dāng)首先教育子女學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做善良之人,承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
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