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論文關(guān)鍵詞：獨立學院　通信原理　教學思路　教學方法
　　論文摘要：以提高獨立學院多元化人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，結(jié)合大連理工大學城市學院的教學實踐，通過分析課程及學生的特點，從內(nèi)容、形式及方法等方面探討了獨立學院的“通信原理”課程教學，以期找到在獨立學院環(huán)境中電子信息工程專業(yè)高素質(zhì)多元化人才的培養(yǎng)方法。 　　
　　通信原理是通信、電子信息工程等專業(yè)重要的必修課程，所包含內(nèi)容不僅需要在模擬電子線路、數(shù)字電子線路等專業(yè)課的基礎(chǔ)上進一步深化理論，而且和實際應用聯(lián)系緊密，具有很強的實踐性。更為重要的是，此課程使用的問題研究思路和分析方法對后續(xù)其他課程的深入學習及實際工程問題的解決具有重要作用，是電子信息工程專業(yè)中具有承接作用的核心課程。
　　通信原理課程教學具有內(nèi)容多、數(shù)學公式多、理論性強等特點，是電子信息工程專業(yè)公認的“老虎”課程。獨立學院學生中雖然也有個別高考發(fā)揮失常的優(yōu)秀學生，但是大多數(shù)的學生表現(xiàn)出學習習慣不好，基礎(chǔ)知識掌握不扎實和學習能力較弱等特點。因此，如何針對基礎(chǔ)差的學生保證其基本教學質(zhì)量的同時，又能為優(yōu)秀學生的充分發(fā)展提供良好的條件，實現(xiàn)學生的多元化教育，是獨立學院“通信原理”課程教學面臨的首要問題。
　　1面向獨立學院的教學內(nèi)容組織